日前，上海市未成年人暑期活动项目信息渠道正式上线多项活动供学生和家长自主挑选。这是上海坚持家校社协同育人，构建杰出教育生态的生动缩影。

　　推动义务教育校园施行项目化学习，打造科学教育“中心厨房”，经过作业变革撬动教育教育质量进步，以资源盘活进步课后服务水平……作为全国“双减”变革试点区域，三年来，上海坚持立德树人，充沛的发挥校园教育主阵地效果，进步讲堂教育效益，减轻学生作业负担，进步课后服务的质量；在减负提质的一起，做好科学教育加法，强化校内校外协同发力，在“一减一加”中，推动教育高质量展开。

　　“一天一页，轻松搞定。既有新课预习法宝，又有课后稳固温习，作业量少了，写作业的积极性进步了，以往我最缺的自学才能得到了进步。”上海市宜川中学隶属校园学生孟梓菡很喜欢“减肥”后的作业。宜川中学隶属校园科研室主任苏治芳介绍，“双减”后，校园加强作业研讨、进步教师专业才能。各学科备课组精心研讨课程规范、研读教材，在题量上做精减，在题型和要求上添加挑选性，在规划上体现实践性，研发构成掩盖一到九年级的课后作业资源。

　　“双减”方针施行三年来，上海坚持做强校园主阵地，经过作业变革有用撬动教育教育质量进步，健全校园作业办理准则，教导校园完善作业办理细则，义务教育校园遍及树立作业办理办法和作业公示准则，大都学生可在规则时刻内完结作业。

　　上海市卢湾中学在七年级地舆《量体裁衣展开农业》学习中创设“在上海引种沙棘”情境；根据校园空中花园利用率低的问题，规划《未来校园“空中花园”愿望改造》项目。上海戏剧学院隶属浦东试验中学的“桥梁建筑师”项目中，教师将“改造曹家沟桥”作为驱动性问题，展开交融数学、物理、地舆、劳作、信息技术学科的归纳学科实践。学生经过实地丈量、问卷访谈、查找材料，完结数学建模、树立模型，阅历桥梁规划的全过程，培养了学科才能、工程思想、跨学科思想以及处理实际问题的才能。上海市宝山区榜首中心小学常态化开设“社区小主人”主题活动，引导学生查询小区环境和设备，采访居民，寻觅社区办理的“赞点”和“痛点”，提出改善主张。

　　“双减”为学生减出了时刻，充分了生长。上海加强准则保证，全力进步课后服务育人价值，助力学生健康生长。

　　记者了解到，上海在全方面施行“小学生校内课后服务”民心工程的基础上，从2021年秋季学期起，全方面施行“5+2”（每周5个作业日，每天至少2小时）“作业教导+本质活动”相结合的课后服务，服务目标从小学生延伸到放学后一切乐意留在校园参与课后服务的义务教育学生，根本完成学生“愿留尽留”全掩盖，作业日全掩盖。

　　一起，上海出台义务教育校园的课后服务经费补助规范，不向家长收费，由财务予以保证。

　　上海还在全国创始本质教育“群众点评”渠道，整合各类校外教育服务资源，构建“引进—点评—退出—继续供应”的运作机制，建造上海市学生本质教育优质资源渠道。在树立资源共同体机制、课程资源继续更新扩容、渠道功用迭代完善和渠道衍生主题活动等方面，获得杰出的使用效果。到2024年年头，该渠道已构成“在线公益课程”“进校服务课程”“校外行走课程”等三大课程教育体系，包括科普科创、艺术人文、体育锻炼、健康安全范畴，会聚7000多门优质课程资源，包括3600多门在线多门进校服务课程、“上海小囡行走地图”1200多条行走路线，丰厚的课程资源为满意学生个性化自适应学习供应了更多挑选。

　　上海不停地改善改造科学教育形式，在“双减”中做好科学教育加法，培养未来的立异人才。

　　三年来，上海市尽力创立“市—区—校”协同，“家—校—社”联动的中小学“大科学教育”作业格式，体系推动浦东、徐汇、普陀、虹口、宝山等5个全国中小学科学教育试验区和上海中学、华二附初、洪庙小学等39所全国中小学科学教育试验校的建造。此外，以复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学等教育集团为试点，上海探究构建大中小学纵向贯穿、校内校外横向联动的科学教育新范式。

　　采访中，记者经过查询了解到，上海多个区经过校表里协同，助力课后服务优质科创资源共融同享。长宁区少科站开发了包括14个主题的22个科技类活动项目，构成区内课后服务“送教上门”活动清单，供校园自主挑选。

　　上海还安排“院士专家进校园”等活动，引导社会专业组织向学生公益敞开，探究从讲堂主阵地到社会大讲堂，表里发力，会聚高科技企业、高校试验室和校外科技场馆等高水平科学教育资源，打造科学教育“中心厨房”，继续优化科学教育校外资源供应，构成校园教育的有利弥补。